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Thinking out of the box : booster la créativité des équipes
Dans un environnement dynamique, où les mutations s’accélèrent et les défis se multiplient, la capacité à « penser hors des sentiers battus » devient un véritable levier de performance. Le Design Thinking offre une approche innovante pour stimuler la créativité, favoriser la résolution de problèmes complexes et encourager les managers ainsi que leurs équipes à sortir des schémas traditionnels. Cette compétence stratégique permet d’imaginer des solutions nouvelles et adaptées aux exigences d’un monde en perpétuelle évolution.
- 03-04 février 2025
- 14-15 avril 2025
- 10-11 juin 2025
- 08-09 juillet 2025
- 23-24 septembre 2025
- 09- 10 octobre 2025
- 20-21 novembre 2025
- 09- 10 décembre 2025
INTRA (présentiel ou à distance) :
- Toute l’année
Accompagnement individuel (présentiel ou à distance) :
- Toute l’année
Accessible aux personnes en situation handicap.
- Appréhender la signification et l’utilité du « Thinking out the box ».
- Comprendre les mécanismes de la pensée créative.
- Intégrer les différentes étapes du processus de créativité collective.
- Connaître son potentiel créatif et savoir adopter une posture créative.
- Participer à des ateliers créatifs et utiliser des outils de développement créatif.
- Maîtriser les étapes clés de la méthode Design Thinking.
- Organiser des séances d’intelligence collective avec ses collègues.
Jour 1
ENTRER DANS UNE DEMARCHE DE CREATIVITE
« THINK OUT OF THE BOX » : UNE DEMARCHE INDISPENSABLE EN ENTREPRISE
- « The BOX », une métaphore des limites que nous nous fixons, obstacles à la créativité.
- Créativité et innovation : des attitudes indispensables pour pérenniser les entreprises.
- Les origines de l’expression « Out of the box ».
- L’énigme des 9 points.
- Les qualités à développer pour « s’échapper de la boîte » et être créatif.
- L’intelligence individuelle et l’intelligence collective au service de la créativité.
DEVELOPPER SON POTENTIEL CREATIF INDIVIDUELLEMENT
- Connaître les aptitudes créatives individuelles : portrait du profil créatif.
- Adopter une attitude créative.
COMPRENDRE LES MECANISMES DE LA PENSEE COLLECTIVE CREATIVE
- Acquérir une vision partagée du sujet et de l’environnement.
- Apprendre à cerner et bien poser le problème.
- Lever les freins à l’imagination et à la génération d’idée, l’importance de la phase de détour créatif, la divergence.
- Créer les conditions du développement de l’intelligence collective.
- Présentiel versus distanciel.
- Faciliter l’expression libre des collaborateurs.
- Favoriser l’engagement par la co-décision.
INTEGRER LE PROCESSUS DE CREATIVITE
- Adopter une démarche structurée : les trois temps forts – DIP :
– D pour diagnostic opérationnel,
– I pour génération d’idées, brainstorming,
– P pour Projet, phase de convergence réaliste. - Construire une boîte à outils individuels et collectifs selon l’objectif.
- Techniques de génération d’idée.
- Techniques de convergence…
Jour 2
ATELIER EXPERIENTIEL
GENERER DES IDEES VIA LE DESIGN THINKING
- Ce que le Design Thinking est et n’est pas.
- Les 5 étapes de la méthodologie Design Thinking.
PHASE 1 : EMPATHIE / OBSERVATION 360
- Analyser son environnement de manière objective.
- Challenger l’équipe pour se poser des questions différentes.
- Utiliser les outils d’analyse et d’empathie.
- Anticiper les différents angles d’attaque.
PHASE 2 : DÉFINITION
- Prise de décision en équipe quant à l’axe de travail.
- Création du Persona, de l’expérience attendue…
- Partage d’information pour génération de nouvelles idées.
PHASE 3 : IDÉATION
- Analyse concurrentielle par rapport à l’axe de travail défini (recherche de sources d’inspiration).
- Brainstorming en équipe (recherche de solutions).
- Choix d’une solution.
- Création d’un Storyboard de la solution choisie.
- Création d’une estimation de budget et planning.
PHASE 4 : PROTOTYPE
- Création d’une liste de prototypes à créer pour réaliser des tests et création des prototypes.
PHASE 5 : TESTS
- Rédaction de critères de réussite des tests.
- Réalisation des tests des prototypes.
- Analyse et rédaction des résultats des tests.
- Réadaptation de la solution par rapport aux résultats.
Prérequis
- Aucun
Moyens pédagogiques
- Apports théoriques illustrés par des cas pratiques
- Approche basée sur la pédagogie de la confiance
- Mises en situation et jeux de rôles filmés et débriefés par chaque participant.
Matériel pédagogique
- Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle
Modalités d’évaluation
- Plan d’action individuel
- Test de positionnement en entrée et en sortie de formation