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Mettre en œuvre le droit a la déconnexion
Contexte
Objectifs pédagogiques
Programme de formation
Informations complémentaires
Contexte
Le droit à la déconnexion est né dans la Loi Travail et est applicable depuis le 1 er janvier 2017. Il crée de nouvelles obligations pour l’employeur en matière de protection de la santé des salariés. L’hyperconnectivité et l’organisation de nos modes de travail sont des sujets particulièrement sensibles dans le cadre du COVID-19 et de la généralisation du télétravail. Faisons le point.
Profils intervenant
Expert, coach certifié à l’accompagnement professionnel personnalisé, validé par l’équipe DOXA sur sa capacité à transmettre leur savoir et développer des comportements efficients.
Sessions
INTRA (présentiel ou à distance) :
Accompagnement individuel (présentiel ou à distance) :
- 30 janvier 2024
- 19 mars 2024
- 17 mai 2024
- 09 juillet 2024
- 13 septembre 2024
- 07 novembre 2024
- 10 décembre 2024
- Toute l’année
- Toute l’année
Objectifs pédagogiques
- Inscrire le droit à la déconnexion dans la démarche de la qualité de vie au travail
- Accompagner chaque collaborateur à un équilibre pour mieux concilier vie privée et vie professionnelle
- Développer ensemble une culture partagée par tous du droit à la déconnexion
Programme de formation
Demi-journée 1
COMPRENDRE LES NOTIONS ESSENTIELLES DU DROIT DU TRAVAIL LIÉES A LA DÉCONNEXION
- Maîtriser les notions de :
– Le temps de travail
– Les astreintes
– Les temps de repos - Comprendre l’obligation générale de protection de la santé des salariés
- Le cadre légal du droit à la déconnexion
- Les obligations de l’employeur
- Les négociations possibles
APPRÉHENDER L’HYPERCONNECTIVITE ET LE DROIT A LA DÉCONNEXION
- Connaître les 6 impacts majeurs de la transformation numérique sur la QVT
- Démontrer l’impact positif de la déconnexion sur la QVT, le management (la performance, sortir de la culture de l’urgence …)
MAITRISER LES SPÉCIFICITÉS DU TÉLÉTRAVAIL
- Connaître la réglementation spécifique du télétravail
- Identifier les atouts et les contraintes du télétravail
- Les droits et obligations de l’employeur et des collaborateurs
- Faire le lien entre la politique de l’entreprise et son équipe
ANALYSER LES RISQUES DE L’HYPERCONNECTIVITE DANS L’ENTREPRISE ET DANS LE SERVICE
- Appréhender les contraintes liées à l’entreprise puis à son service
- Identifier les personnes concernées : les postes les plus à risque
- Établir un plan des actions et comportements à adopter dans son service pour gérer les risques
Demi-journée 2
DONNER DU SENS AU DROIT À LA DÉCONNEXION ET AGIR EN CONFORMITÉ AU SEIN DE L’EQUIPE
- Se concentrer sur l’urgent et l’important pour moins de dispersion
- Concilier bien-être et productivité dans l’équipe
- Encourager la créativité ou l’innovation
- Instaurer du respect et de la politesse dans les échanges
- Les techniques de distanciation, de prise du recul et lâcher prise à partager avec son équipe
- Mener des échanges réflexifs sur ses besoins/obligations
DÉFINIR DES RÈGLES DE CONDUITE
- Se donner le droit individuellement de se déconnecter pendant et hors temps de travail
- Aider à concilier vie professionnelle/vie personnelle en donnant l’exemple
- Faire preuve de bienveillance et d’acceptation
- Sortir du principe d’être indispensable et construire avec le collectif
- Être dans la conscience des différences de culture, de métier et de génération et en tenir compte
- Favoriser l’autonomie des collaborateurs
- Instaurer des règles d’usage pour faciliter le droit à la déconnexion :
– Bonne utilisation des moyens de communication
– Paramétrage des outils
– Principe du ATAWAD maîtrisé
– Mise en place d’une discipline personnelle et collective - Établissement de règles et d’informations claires : horaires et/ou jours, congés, maladie, besoin de repos, déplacements…
- Respect de règles de comportement à adopter : dans les open space, les espaces de pause
Informations complémentaires
Prérequis
- Aucun
- Alternance entre apports théoriques et méthodologiques
- Travaux pratiques issues de cas concrets des participants
- Élaboration d’une boîte à outils
- Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle
- Plan d’action individuel
- Test de positionnement en entrée et en sortie de formation
- Attestation de fin de formation