Écrire sans fautes

• Évaluer son niveau de français à l’écrit
• Revoir les principales règles orthographiques et grammaticales
• Savoir en déjouer les pièges
• Déclencher des réflexes pour se relire
• Améliorer ses écrits

DEMI-JOURNÉE 1

ÊTRE À L’AISE AVEC L’ORTHOGRAPHE D’USAGE

• La nature et les fonctions des mots dans la phrase
• Les noms et les adjectifs : accords irréguliers, mots composés et adjectifs de couleur
• Les mots invariables : adverbes, prépositions, conjonctions et injonctions

SE RÉCONCILIER AVEC L’ORTHOGRAPHE

• Le pluriel et les mots composés
• L’orthographe des mots usuels : les mots pièges
• L’écriture des nombres
• La majuscule
• L’accentuation
• Les abréviations et les sigles

DEMI-JOURNÉE  2

S’APPROPRIER L’ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE

• Les groupes verbaux.
• Les temps grammaticaux.
• La conjugaison des verbes et leurs pièges.
• La terminaison des temps.
• L’accord du participe passé.
• La concordance des temps

SE SERVIR DE L’AIDE EXTERNE

• Identifier l’outil d’aide le plus approprié (les conjugueurs, les correcteurs orthographiques…)
• S’en servir comme support
• Connaître les avantages et limites

FAVORISER UN ÉCRIT STRUCTURÉ ET SYNTHÉTIQUE

• Contourner les difficultés en simplifiant ses phrases
• Distinguer les différents niveaux de langage
• Synthétiser : savoir être clair et succinct
• Éviter les répétitions
• Se relire

• Aucun

• Apports théoriques illustrés par des cas pratiques
• Apports méthodologiques
• Exercices et tests d’entraînements de production d’écrits

• Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle

• Plan d’action individuel
• Test de positionnement en entrée et en sortie de formation