Développer son leadership au féminin

Accessible aux personnes en situation handicap.

• Identifier ses qualités et s’affirmer en tant que leader au féminin
• Développer son intelligence émotionnelle
• Savoir naturellement s’imposer dans son rôle de leader
• Donner une image de leader efficace

Journée 1

COMPRENDRE SA POSITION DE LEADER AU FÉMININ

• Réfléchir sur sa propre vision de leader au féminin.
• Identifier l’image et la représentation des femmes dans l’entreprise.
• Se défaire des conditionnements culturels et éducatifs.
• Se libérer des croyances.
• Les représentations mentales dans l’entreprise et leurs conséquences.
• Les éléments de différences entre les femmes et les hommes leaders.
• Connaître les outils pour transformer l’image des femmes.
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DÉCOUVRIR SON STYLE DE LEADERSHIP

• Identifier son mode de fonctionnement.
• Découvrir ses qualités.
• Connaître ses forces et ses faiblesses.
• Mettre en place un axe de progression.
• Mesurer sa capacité d’influence par l’exercice de son style.
• Analyser les relations entre le pouvoir et le leadership.

Journée 2

TRAVAILLER SON AFFIRMATION DE SOI

• S’estimer et s’affirmer en tant que femme.
• Développer une conduite assertive.
• Prendre conscience de ses attitudes et de celles des autres.
• Éviter les conduites passives et agressives.
• Favoriser l’écoute et l’empathie.
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RENFORCER SON INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE

• Mieux comprendre ses émotions.
• Reconnaître ses émotions positives et négatives.
• Travailler sur la gestion de l’équilibre émotionnel dans l’exercice du leadership.
• Apprendre à programmer des émotions appropriées.
• S’affirmer à travers ses pensées positives.
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MAÎTRISER LES COMPÉTENCES CLÉS D’UN LEADERSHIP  AU FÉMININ RÉUSSI

• Savoir faire partager sa vision.
• Maîtriser la communication persuasive et mobilisatrice.
• Créer un sentiment d’appartenance.
• S’engager et s’ impliquer.
• Développer un processus de décision et de communication efficace.
• Conduire le changement.

Prérequis

• Aucun

Moyens pédagogiques

• Apports théoriques illustrés par des cas pratiques, exercices individuels et en groupe
• Jeux de rôles
• Réalisation d’une boite à outils

Matériel pédagogique

• Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle

Modalités d’évaluation

• Plan d’action individuel
• Test de positionnement en entrée et en sortie de formation