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Animer des ateliers de codéveloppement professionnel
Contexte
Objectifs pédagogiques
Programme de formation
Informations complémentaires
Contexte
Cette formation va vous permettre d’acquérir les fondements des techniques de codéveloppement, de déployer les 6 étapes d’un atelier et d’expérimenter la posture d’animateur.
Profils intervenant
Expert, coach certifié à l’accompagnement professionnel personnalisé, validé par l’équipe DOXA sur sa capacité à transmettre leur savoir et développer des comportements efficients.
Sessions
INTRA (présentiel ou à distance) :
- Toute l’année
Accompagnement individuel (présentiel ou à distance) :
- Toute l’année
Objectifs pédagogiques
- Structurer ses étapes d’animation
- Développer ses compétences d’animateur
- Intégrer le fonctionnement d’un groupe en codéveloppement
- Savoir mener et analyser les apprentissages
Programme de formation
Jour 1
FAIRE L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES POUR ANIMER
- Développer ses qualités d’écoute
- Apprendre à organiser, clarifier, stimuler le groupe
- Favoriser la dynamique de groupe
COMPRENDRE LA NOTION DE GROUPE DE CODÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
- Le concept de groupe
- La notion de développement professionnel
- L’approche codéveloppement
- Les six principes de codéveloppement selon Payette,
- Identifier les différents types de groupes de co-développement
Jour 2
COMPRENDRE LE FONCTIONNEMENT D’UN GROUPE DE CODÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
- Connaître le rôle et les compétences du groupe :
- L’animateur : utilise les ressources du groupe, suscite les réflexions et les apprentissages
– Le client
– Les consultants
SE FAMILIARISER AUX 6 SÉQUENCES DE TRAVAIL
- Exposé de la problématique
- Clarification de la problématique
- Contrat de consultation
- Réactions, commentaires, suggestions
- Synthèse du plan d’action
- Évaluation et assimilation des apprentissages de chacun
- Élaboration d’un plan individuel de progrès
Informations complémentaires
Prérequis
- Aucun
- Alternance entre apports théoriques et méthodologiques
- Travaux pratiques issues de cas concrets des participants
- Élaboration d’une boîte à outils
- Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle
- Plan d’action individuel
- Test de positionnement en entrée et en sortie de formation
- Attestation de fin de formation