Mettre en œuvre le droit à déconnexion

• Inscrire le droit à la déconnexion dans la démarche de la qualité de vie au travail
• Accompagner chaque collaborateur à un équilibre pour mieux concilier vie privée et vie professionnelle
• Développer ensemble une culture partagée par tous du droit à la déconnexion

Demi-journée 1

COMPRENDRE LES NOTIONS ESSENTIELLES DU DROIT DU TRAVAIL LIEES A LA DECONNEXION

• Maîtriser les notions de :
  – Le temps de travail
  – Les astreintes
  – Les temps de repos
• Comprendre l’obligation générale de protection de la santé des salariés
• Le cadre légal du droit à la déconnexion
• Les obligations de l’employeur
• Les négociations possibles

APPREHENDER L’HYPERCONNECTIVITE ET LE DROIT A LA DECONNEXION

• Connaître les 6 impacts majeurs de la transformation numérique sur la QVT
• Démontrer l’impact positif de la déconnexion sur la QVT, le management (la performance, sortir de la culture de l’urgence …)

MAITRISER LES SPECIFICITES DU TELETRAVAIL

• Connaître la réglementation spécifique du télétravail
• Identifier les atouts et les contraintes du télétravail
• Le contexte particulier lié au COVID-19
• Les droits et obligations de l’employeur et des collaborateurs
• Faire le lien entre la politique de l’entreprise et son équipe

ANALYSER LES RISQUES DE L’HYPERCONNECTIVITE DANS L’ENTREPRISE ET DANS LE SERVICE

• Appréhender les contraintes liées à l’entreprise puis à son service
• Identifier les personnes concernées : les postes les plus à risque
• Etablir un plan des actions et comportements à adopter dans son service pour gérer les risques

Demi-journée 2

DONNER DU SENS AU DROIT À LA DÉCONNEXION ET AGIR EN CONFORMITÉ AU SEIN DE L’EQUIPE

• Se concentrer sur l’urgent et l’important pour moins de dispersion
• Concilier bien-être et productivité dans l’équipe
• Encourager la créativité ou l’innovation
• Instaurer du respect et de la politesse dans les échanges
• Les techniques de distanciation, de prise du recul et lâcher prise à partager avec son équipe
• Mener des échanges réflexifs sur ses besoins/obligations

DEFINIR DES REGLES DE CONDUITE

• Se donner le droit individuellement de se déconnecter pendant et hors temps de travail
• Aider à concilier vie professionnelle/vie personnelle en donnant l’exemple
• Faire preuve de bienveillance et d’acceptation
• Sortir du principe d’être indispensable et construire avec le collectif
• Etre dans la conscience des différences de culture, de métier et de génération et en tenir compte
• Favoriser l’autonomie des collaborateurs
• Instaurer des règles d’usage pour faciliter le droit à la déconnexion :
  – Bonne utilisation des moyens de communication
  – Paramétrage des outils
  – Principe du ATAWAD maîtrisé
  – Mise en place d’une discipline personnelle et collective
• Etablissement de règles et d’informations claires :
  – Horaires et/ou jours, congés, maladie, besoin de repos, déplacements…
• Respect de règles de comportement à adopter : dans les open-space, les espaces de pause

• Aucun

• Apports théoriques illustrés par des cas pratiques
• Apports méthodologiques
• Jeux de rôle à partir de situations rencontrées par les participants

• Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle

• Plan d’action individuel
• Test de positionnement en entrée et en sortie de formation