Partagez sur les réseaux
Durée:  2 jours (14 heures)
public Public:  Type Your Public content
public Disponible en: 
Type Your Availability content
public Objectifs pédagogiques:  Type Your Objectifs pédagogiques
Présentiel
ou à distance
Formation de formateurs/tuteurs

Digital learning manager

Type Your Formation code

Objectifs

Développer son agilité avec les pédagogies digitales, comprendre les complémentarités pédagogiques entre présentiel et digital.

Public

Responsable formation, responsable université interne

Etre capable de:

  • Découvrir les outils open source, agiles, leur fonctionnement et se familiariser avec leurs fonctionnalités,
  • Construire son plan de formation en intégrant la dimension digital,
  • Favoriser l’avancée et la finalisation du dispositif de formation innovant et agile.

Moyens pédagogiques

  • Approche résolument pratique sur la base des plans de formation des participants.
  • Manipulation des nouveaux outils digitaux,
  • Exercices et étude de cas en sous-groupe

Programme de formation

DÉCLINER SA POLITIQUE DE FORMATION VERS LE DIGITAL
  • Construire le plan de formation en intégrant les modalités digitales de formation
  • Valoriser le temps heure du plan de formation
  • Choisir d’Internaliser/externaliser la conception des dispositifs blended
  • Optimiser le budget
  • Gérer les relations avec le/les OPCA
INTÉGRER LE DIGITAL DANS LA LOGIQUE DE CONCEPTION DE PARCOURS DE FORMATION
  • Prendre en compte les objectifs, les paramètres environnementaux
  • Identifier les usages des apprenants
  • Définir les conditions de réussite
  • Identifier les acteurs impliqués par le projet et les impacts sur les organisations
  • Prévoir les actions de communication pour accompagner les projets
  • Mobiliser les apprenants et la ligne managériale : informer, susciter l’envie et la curiosité avec les outils en ligne
S’APPUYER SUR LE DIGITAL ET LES RÉSEAUX POUR OPTIMISER LE DISPOSITIF D’APPRENTISSAGE
  • Comprendre le processus d’apprentissage en jeu
  • Sélectionner les messages et contenus à diffuser en amont
  • Choisir le bon outil en fonction de l’objectif fixé
  • Partager la veille grâce à un outil de curation
  • Ancrer les apprentissages et les prolonger
  • Créer une communauté d’apprenants et l’animer
  • Suivre et évaluer un dispositif de formation blended
  • Réguler et entretenir la dynamique
  • Créer un support d’évaluation en ligne
FAIRE ÉVOLUER SES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES GRÂCE AU DIGITAL
  • Rythmer le processus d’apprentissage par le digital,
  • Pratiquer une pédagogie de la « classe inversée » : utiliser le digital en salle pour une pédagogie ludique et interactive
  • Favoriser le travail collaboratif
  • Formaliser des pratiques communes par la création de : cartes mentales collectives, vidéos, wiki des apprenants, micro-blogging…