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Durée:  2 jours (14 heures)
public Public:  Tout public
public Disponible en: 
Inter-entreprise
Intra-entreprise
Acompagnement individuel
public Objectifs pédagogiques: 
  • Découvrir la PNL, ses techniques et outils
  • Se sensibiliser à la découverte de sa carte du monde et de l’importance de s’adapter à celle de son interlocuteur
  • Se familiariser aux différentes méthodes de communication
  • Ajuster sa communication verbale et non-verbale
  • Apprendre à écouter l'autre, questionner et reformuler efficacement
Présentiel
ou à distance
Communication interpersonnelle

Mieux communiquer avec la PNL (Programme Neuro-Linguistique)

REL04

Contexte

Outil de communication éprouvé, la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) s’appuie sur la méthode de la modélisation et décline des techniques pour améliorer sa communication verbale et non verbale, ses relations interpersonnelles et est également un outil efficace de développement personnel.

Dates sessions INTER (Paris 2ème arrondissement)

  • 29-30/04/2021
  • 26-27/08/2021

Tarifs sessions INTER

1280 € HT par participant en présentiel
1080 € HT par participant en classe virtuelle
Groupe de 1 à 10 personnes

Prérequis

Aucun

Programme de formation

Jour 1
COMPRENDRE LES FILTRES DE LA PENSÉE
  • Entrer dans le modèle de communication de la PNL
  • Constitution d’une carte du monde, quels sont les filtres ?
  • S’entraîner à décrypter la carte du monde de son interlocuteur
ÉTABLIR ET ENTRETENIR UN RAPPORT DE CONFIANCE
  • Comprendre comment instaurer un climat de confiance grâce à la synchronisation
  • Apprendre à écouter et à comprendre, par la synchronisation, ce que vit son interlocuteur
  • Se synchroniser sur :
    • Le langage de l’interlocuteur
    • Le ressenti de l’interlocuteur
    • La posture et la gestuelle de l’interlocuteur
LA PROXÉMIE : DISTANCE ET FRONTIÈRE
  • Espace relationnel et espace personnel
  • Respecter la distance conversationnelle en fonction de son interlocuteur :
    • Facteur personnel
    • Facteur culturel
Jour 2
LA CALIBRATION : S’ACCORDER AU REGISTRE SENSORIEL DE SON INTERLOCUTEUR
  • Découvrir le langage des yeux
  • Comprendre les submodalités (systèmes de représentation)
  • S’aider du VAKO (perception des sens)
  • Prendre conscience par la calibration de l’état interne de son interlocuteur
  • Comprendre comment l’interlocuteur perçoit notre intervention
  • Ajuster sa communication
  • Déclencher un état interne désirable
L’ÉCOUTE ACTIVE CENTRÉE SUR LES PERSONNES
  • Valider l’écoute par des signes visuels et verbaux : les marques d'attention
  • Être associé ou dissocié au cours d’une communication : le pourquoi et le comment ?
  • Se servir des différents types de reformulation
  • Intégrer le questionnement pour faire progresser, décider et convaincre
  • S’assurer de la bonne réception du message par son destinataire : le feed-back

Moyens pédagogiques

  • Entraînements permettant d’accélérer l’acquisition des compétences et des comportements : exercices de mise en situation et jeux pédagogiques
  • Jeux de rôles pour confronter son point de vue, acquérir de l’assurance, valider ses acquis
  • Pratiques réflexives

Matériel pédagogique

  • Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle

Modalités d'évaluation

  • Plan d’action individuel
  • Test de positionnement en entrée et en sortie de formation