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Durée:  2 jours (14 heures)
public Public:  Tout public
public Disponible en: 
Inter-entreprise
Intra-entreprise
Acompagnement individuel
public Objectifs pédagogiques: 
  • Se mettre en conditions d’une présentation à distance réussie
  • Concevoir un support efficace : structuré, clair et enrichi afin de « transmettre »
  • Maîtriser son trac et ses émotions
  • Dynamiser sa présence d’orateur à distance
  • S’adapter à son auditoire
  • Rester maître de son intervention en toute circonstance
Présentiel
ou à distance
Travail à distance

Faire une présentation à distance percutante

TDI02

Contexte

Vous êtes conviés à une réunion en visioconférence pour transmettre des informations, présenter votre projet, présenter un compte-rendu d’une étude…Vous devez donc vous préparer à intervenir à distance, à l’écrit et à l’oral.Cette formation va vous donner les clés pour réussir vos présentations !
 

Dates sessions INTER (Paris 2ème arrondissement)

  • 11-12/02/2021
  • 12-13/04/2021
  • 17-18/06/2021
  • 30-31/08/2021
  • 04-05/10/2021

Tarifs session INTER

1280 € HT par participant en présentiel 1080 € HT par participant en classe virtuelle Groupe de 1 à 10 personnes

Prérequis

Aucun

Programme de formation

Jour 1
PRESENTATION A DISTANCE VERSUS PRESENTATION PHYSIQUE
  • Les enjeux d’une présentation à distance
  • Les contraintes liées à l’éloignement
  • Faire de la présentation en visio un atout
  • Les risques liés à l’éloignement
  • Les attentes particulières des participants
SE PREPARER POUR SON INTERVENTION
  • Bien connaître le contexte et les objectifs de la présentation
  • Planifier un temps de préparation de ses supports et de ses notes
  • Maîtriser les aspects techniques de la présentation
  • Utiliser toutes les fonctionnalités de l’outil de visio conférence permettant de dynamiser l’intervention (tableau blanc, tchat…)
  • Accueillir son stress et en faire un moteur
  • Prendre conscience de ses qualités pour développer sa confiance en soi
  • Recueillir des feedback de présentations antérieures
CRÉER UN SUPPORT DE PRESENTATION VIVANT ET EFFICACE
  • Identifier les spécificités d’un support projeté à distance en visio
  • Choisir les messages à diffuser
  • Identifier son auditoire pour s’y adapter
  • Concevoir un plan détaillé de son support pour structurer ses idées
  • Les bonnes pratiques d’une présentation efficace :
    • Nombre de slides
    • Titraille
    • Composition des slides
    • Pertinence de chaque slide
    • Insertion d’images et d’objets
    • Utilisation de diagrammes
    • Animer des objets et effets de transition
  • Utiliser différents principes pédagogiques : l’exemple, la comparaison, l’analogie
Jour 2
ANIMER SA PRESENTATION A DISTANCE
  • Accueillir les participants et faire des tests avec eux le cas échéant
  • Gérer les questions liés à l’accès aux micros et vidéos
  • Donner le timing de la présentation : durée, déroulement, temps d’échanges
  • Stimuler la discussion pendant les temps d’échanges
S’AFFIRMER A L’ORAL A DISTANCE
  • Apprivoiser son trac, utiliser les bonnes techniques lorsqu’il survient
  • Moduler l’utilisation de sa voix (débit, articulation, gestion des silences)
  • Travailler sur la respiration
  • Séduire son oratoire
DONNER DE L’IMPACT A SON DISCOURS
  • Délivrer un message clair, concis, organisé et structuré
  • Gérer son temps de parole
  • Faire concorder support visuel et discours
  • Créer de la proximité avec son auditoire
GERER L’INTERACTIVITE ET LES IMPREVUS
  • Réguler les interactions et les animer
  • Eviter les jugements
  • Répondre aux objections
  • Faire face aux situations délicates : mécontentement, agressivité, conflit
  • Garder le contrôle de soi en toutes circonstances

Moyens pédagogiques

  • Apports théoriques illustrés par des cas pratiques
  • Apports méthodologiques
  • Jeux de rôles et simulations de situations vécues par les participants et débriefées

Matériel pédagogique

  • Tableau blanc, paperboard, vidéoprojecteur dans chaque salle

Modalités d'évaluation

  • Plan d’action individuel
  • Test de positionnement en entrée et en sortie de formation
  • QCM des acquis de connaissances