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Une pédagogie active sera largement employée dans ces formations. Les méthodes interrogatives vont permettent de faire émerger les solutions, les savoirs et les idées pour les situations particulières des participants.

FORMATION 100% à DISTANCE, 

ORGANISATION DE LA SESSION

  • Planification des classes
  • Envoi d’un mail de convocation et d’un lien pour accéder à la classe
  • information par mail du début de la classe

MOYENS PÉDAGOGIQUES

    L’apprenant va vivre différentes expériences d’apprentissage:
    • Plateforme collaborative à disposition durant la période de formation : échanges et partage d’expériences
    • Ressources à disposition ( Mooc, articles et fiches ) :apports théoriques et méthodologiques
    • Exercices préparatoires et d’intersession : grilles d’analyse de situation et de cas issus de sa pratique ou études de cas
    • Classes virtuelles : analyse des travaux individuels, apports, émulation autour d’atelier de co-développement et d’intelligence collective, entrainement, partage d’écran
    • Coaching individuel flash : ancrage et analyse de pratique

    RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

    • Paperboard virtuel
    • Support de cours
    • Tchat
    • Sondage

    MOYENS PÉDAGOGIQUES

    • Salle de Visio conférence
    • Partage d’écran
    Nécessité, pour l’apprenant, d’être équipé d’un matériel adapté : une caméra, un micro de qualité, d’une une bonne connexion internet